弱視作為一種兒童的常見眼病，其明顯的表現(xiàn)就是孩子“看不清楚”。因此，很多家長分不清弱視和近視的區(qū)別，常常將兩者混淆。

　　父母錯(cuò)把弱視當(dāng)近視，常常會(huì)耽誤孩子的治療，造成嚴(yán)重的后果。為了更好的幫助家長正確區(qū)分弱視和近視，蘇州理想眼科醫(yī)院的專家將兩者的區(qū)別總結(jié)如下：

　　區(qū)別一：

　　近視的主要臨床表現(xiàn)是看遠(yuǎn)的時(shí)候視物不清，但是看近的時(shí)候視力正常。一般情況下，單純近視患者只要通過戴鏡進(jìn)行屈光矯正，遠(yuǎn)近視力都能達(dá)到正常水平

　　而弱視患者在對弱視眼進(jìn)行屈光矯正后，視力仍然低下。這主要是由于患者的視覺系統(tǒng)(主要是視皮層)沒有得到正常的發(fā)育。

　　區(qū)別二：

　　近視眼的矯正不必限定時(shí)間，任何時(shí)期戴鏡進(jìn)行校正，均能達(dá)到較好效果。

　　區(qū)別三：

　　近視患者的雙眼視功能多為良好，且有正常的立體視覺。只有少數(shù)病理性近視、屈光參差、高度近視以及散光者的單眼視力和立體視覺會(huì)受到不同程度的影響。

　　弱視患者立體視覺受到損害。由于弱視患者的一只眼或兩只眼的視覺系統(tǒng)沒有得到正常發(fā)育，他們的立體視覺也沒有得到正常的發(fā)展，多數(shù)患者立體視覺受到不同程度的損害，有的甚至完全喪失，處于單眼抑制(近似盲目)狀態(tài)，表現(xiàn)為立體盲。他們的空間定位功能存在缺陷。例如醫(yī)生拿一只鉛筆，筆尖垂直朝上，患者也拿一只鉛筆，筆尖朝下，讓患者用筆尖垂直接觸醫(yī)生的筆尖，他們往往會(huì)出現(xiàn)失誤，而正常人則能輕易完成這個(gè)動(dòng)作。此外，弱視患者在玩羽筆球或網(wǎng)球的時(shí)候，接球、扣球失誤會(huì)明顯多于正常人。

　　蘇州理想眼科醫(yī)院的專家同時(shí)指出：弱視的療程十分漫長，因此，在治療過程中，家長和患兒要遵循醫(yī)生的指導(dǎo)。家長需要密切配合，患兒必須嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，定期復(fù)診，根據(jù)病情隨時(shí)調(diào)整治療方案。